قصص

الوادي

البيئة

يُشكّل قاع مجرى وادي المَلَك وضفافه موطنًا بيئيًّا مميّزًا لمتنوّع كبير من الحيوانات والنباتات. تدفّق الماء المتواصل في وادي المَلَك طيلة أيّام السنة يتيح ازدهار أنواع عديدة، ولكن ألحقت تأثيرات الحياة المعاصرة الضرر بالنظام البيئيّ في الوادي. الرعي الكبير في ضفاف الوادي، وتلويث الماء، ووجود أنواع حيوانيّة ونباتيّة غازية تنافس الأنواع المحلّيّة أدوا إلى الإخلال بالتوازن الطبيعيّ في المنطقة. لذلك، جزء مركزيّ من عمليّة استصلاح وادي المَلَك…

ما الذي نقوم به فعليًّا؟

• قمنا بعمليّات مسح ورصد شاملة قبل البدء بالعمل لنضمن اعتماد التخطيط على بيانات دقيقة، وكي نتمكّن من قياس تأثير الأعمال على بيئة الوادي.
• نقوم باستصلاح قاع مجرى الوادي من خلال توسيعه، ولَوْيِهِ، وتخفيف منحدرات الضفاف، وذلك من أجل أن يعود الوادي لمبناه الطبيعيّ.
• في إطار “العلم المدنيّ”…

زراعة

يمرّ وادي المَلَك، على طوله تقريبًا، بمحاذاة أو من خلال أراضٍ زراعيّةٍ بملكيّة بلدات أو بملكيّة خاصّة لمزارعين. لذلك، تطلّب مشروع استصلاح الوادي التطرّق لمنظومة العلاقات بين الزراعة والمزارعين، وبين الوادي – وهي علاقة مركّبة ذات تأثير متبادل على الأطراف. من جهة، قد يلحق الوادي ضررًا في الأراضي الزراعيّة نتيجة الفيضانات خلال فصل الشتاء، أو قد يساعد النباتات الغازية والحيوانات الضارّة على الوصول إلى الحقل الزراعيّ. من جهة أخرى، من الممكن أن تُلحق الزراعة المعاصرة الضرر للوادي بسبب تدفّق المبيدات الحشريّة والأسمدة، وجرف التربة والزراعة القريبة من قاع مجرى الوادي، والتي يمكن أن تضرّ بالضفاف. يمكن أن تلحق قطعان البقر والماشية الضرر…

إدارة الحيّز

تشمل إدارة الحيّز توفير الحلول لمواضيع أخرى: صيانة نباتات الوادي وجزّها باستمرار، يشمل اقتلاع الأنواع الغازية وتجهيز الوادي لمنع الفيضانات في الشتاء؛ معالجة النفايات، وهي إحدى القضايا المركزيّة والصعبة، وذلك من خلال التنظيف الدائم لبيئة الوادي والتخلّص من النفايات التي جُرفت للوادي بسبب الأمطار؛ إدارة الزوّار من خلال الفصل بين المستخدمين قدر الإمكان وتوزيع الضغط على طول الوادي. في كلّ مجال…

الأهداف:

1. منظومة الصيانة – إنشاء وتأسيس إمكانيّات التفعيل، والإنفاذ، والصيانة في حيّز الوادي للمدى البعيد، بالتعاون مع هيئات متنوّعة – سلطة الطبيعة والحدائق، الصندوق القوميّ الإسرائيليّ، الشرطة الخضراء، المجالس الإقليميّة، وغيرها.
2. إدارة الزوّار وفصل الاستخدامات

اقتصاد محلّي مستدام

الاقتصاد المحلّيّ المستدام والسياحة هما جزءًا من عمليّة الاستصلاح المستدام لمساحة الوادي. يمكن للنشاط الاقتصاديّ أن يلحق الضرر بسيرورات الاستصلاح، أو أن يدعمها. كجزء من العمل في المشروع في المجالات المختلفة، سنركّز على العمل مع مبادرين وسكّان لتطوير بنى تحتيّة للنشاط الاقتصاديّ المستدام الذي يأخذ البيئة بعين الاعتبار. في هذا الإطار، يرافق المشروع مزارعين بهدف تعزيز النشاط الزراعيّ البيئيّ الذي من شأنه أن يفيد البيئة والسكّان. بالإضافة إلى ذلك…

ما الذي نقوم به فعليًّا؟

• تدريبات للسكّان لتشجيع النشاط الاجتماعيّ-بيئيّ-اقتصاديّ. مثلًا: مرشدين في أرجاء الطبيعة، مرشدي لياقة بدنيّة في منطقة الوادي، مرشدي ورش عمل للحرف التقليديّة، وغيرها.
• تدريبات مهنيّة للمبادرات السياحيّة، وللمبادرين في مجال السياحة ومجالات متعدّدة، وذلك لتشجيع إنتاج منتجات سياحيّة محلّيّة. على سبيل المثال، نظّمنا دورات في صناعة الأجبان، وتحضير المخبوزات من العجين المخمّر، ودورات في تعليم اللغة العربيّة المحكيّة…

تطوير المناظر الطبيعيّة

المناظر الطبيعيّة في وادي المَلَك، والأحراش والمناطق المفتوحة المحيطة به، لطالما جذبت المتنزّهين – من السكّان المحليّين والزوّار القادمين من بعيد على حدٍّ سواء. يهدف تطوير المناظر الطبيعيّة لتشكيل هويّة لمنطقة الوادي، ولتشكيل علاقة مع مجتمعات الوادي من خلال عناصر مختلفة. في إطار مشروع استصلاح وادي المَلَك، ولأوّل مرّة في إسرائيل، تمّ تطوير لغة تصميميّة-حوضيّة موحّدة تتجلّى في المسارات، وزوايا الجلوس، والجسور، وعناصر أخرى. تشكّل هذه اللغة “قصّة الحوض” التي تنعكس أيضًا في مسار المشي المتواصل الذي يمتدّ على طول معظم الوادي، وتتفرّع منه مسارات جانبيّة، يصل جزء منها بين الوادي والبلدات المحاذية له، وذلك لإتاحة إمكانيّة الوصول المباشر والمريح للسكّان المحلّيّين. لأنّ منطقة وادي المَلَك…

تربية

تهدف التربية لخلق رباط قويّ بين الأجيال الشابّة والوادي وبيئته. تتمّ الأنشطة التربويّة مع طلّاب من المؤسّسات التعليميّة في حوض الوادي وخارجه، وفي أطر تربويّة متنوّعة، رسميّة وغير رسميّة. نحن نستخدم برامج تربويّة حديثة ومتنوّعة تعتمد على الميدان، وتشمل البحث والإنتاج التجريبيّ والعمليّ في منطقة الوادي. المفهوم التربويّ الذي يوجّه النشاط هو التربية “من خلال الأرجل” والعمل اليدويّ في فعّاليات مختلفة في الوادي، وذلك لغرس المسؤوليّة والالتزام طويل الأمد للبيئة. يتعلّم المرشدون، والمعلّمون، والطلّاب في الميدان عن سيرورات الاستصلاح، والمنظومة البيئيّة، والعلاقات المتبادلة بين الإنسان والطبيعة، بموازاة تعزيز احترام البيئة.

تستمر العمليّة التربويّة بعد المدرسة أيضًا، حيث يصبح الطلّاب بمثابة “سفراء” للتغيير المفاهيميّ لدى عائلاتهم ومجتمعاتهم.

المجتمع

أحد المفاتيح المركزيّة للاستصلاح المستدام للوادي هو الربط بين مجتمعات حوض الوادي وسيرورات الاستصلاح ومنطقة الوادي. كلّما شعر السكّان أكثر بالانتماء للوادي، كلّما كانت لديهم مسؤوليّة أكبر للبيئة، ولرعاية منطقة الوادي والحفاظ عليها.

يشمل العمل الاجتماعيّ الذي يشمله الاستصلاح تطوير قيادات والعمل مع ناشطين، وبناء مجتمعات في البلدات ومجموعات حول موضوعات وفعاليّات مشتركة، وتحويل الوادي لمكان ذي أهمّيّة للسكّان، ومسح وتذويت قصص المكان وتدريب السكّان على قيادة نشاطات مجتمعيّة. يركّز العمل الاجتماعي أيضًا على منطقة وادي المَلَك كمنطقة مشتركة تجمع بين أفراد مجموعات سكّانيّة مختلفة.

ما هي الأهداف المركزيّة في هذا المجال؟

1. تطوير قيادة متفاعلة ومرتبطة باستصلاح منطقة الوادي – تأهيل قياديّين، تمكين الناشطين والمبادرين، وخلق شبكة قيادات الحوض.
2. صناعة المكان (placemaking) – تحويل الوادي لمكان مهمّ لسكّان المنطقة يرتبط بالهويّة المحلّيّة ويشجّع الانتماء والمشاركة.
3. بناء شراكات مستدامة من أجل استدامة السيرورات الاجتماعيّة.
4. إنشاء حيّز مشترك – من خلال الربط بين المجتمعات والسكّان.